以習(xí)近平文化思想為引領(lǐng) 堅定文化自信與責(zé)任擔(dān)當(dāng)
以習(xí)近平文化思想為引領(lǐng) 堅定文化自信與責(zé)任擔(dān)當(dāng)
牡丹江師范學(xué)院副院長 張冰
2023年10月7日召開的全國宣傳思想文化工作會議，首次提出了習(xí)近平文化思想。這一重要思想，充分表明了習(xí)近平總書記關(guān)于文化建設(shè)理論成果在體系化、學(xué)理化方面的日益完善，標(biāo)志著我們黨的歷史自信、文化自信達(dá)到了新高度。習(xí)近平文化思想內(nèi)涵豐富，思想深邃，博大精深，為推動文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明提供了強(qiáng)大思想武器和科學(xué)行動指南。
一、學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平文化思想，堅定文化自信
文化自信是一個國家、一個民族、一個政黨對自身稟賦和擁有的文化價值的充分肯定與積極實踐，是對自身文化生命力的堅定信念和發(fā)展希望，是國家繁榮昌盛、興旺發(fā)達(dá)的精神支撐和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的內(nèi)源動力，事關(guān)國運(yùn)興衰、文化安全和民族精神的獨立性。習(xí)近平文化思想表明我們黨的文化自信達(dá)到了新高度，并在我國社會主義文化建設(shè)中展現(xiàn)出了強(qiáng)大偉力。
一是要從習(xí)近平文化思想中感受真理的力量。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化，是我們建立文化自信的根本。中國特色社會主義道路是在馬克思主義指導(dǎo)下走出來的，也是從五千多年中華文明史中走出來的。沒有黨和人民在偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，中國特色社會主義就會迷失方向。在文化傳承發(fā)展座談會上，習(xí)近平總書記深刻闡釋“兩個結(jié)合”的重大意義，指出“‘兩個結(jié)合’是我們?nèi)〉贸晒Φ淖畲蠓▽殹保皟蓚€結(jié)合”意味著不僅要對馬克思主義基本原理和運(yùn)用條件融會貫通，還要對中國實際和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化了然于胸、運(yùn)用自如。所以，從2018年全國宣傳思想工作會議以“九個堅持”概括宣傳思想工作的規(guī)律性認(rèn)識，到黨的二十大從五個方面重點部署文化建設(shè)工作，再到“七個著力”的重要要求等習(xí)近平總書記所作的一系列重要批示指示，都充滿著認(rèn)識論和方法論的真理。二是要從習(xí)近平文化思想中感受實踐的力量。今年6月1日，習(xí)近平總書記考察中國國家版本館時指出：“如果沒有中華五千年文明，哪里有什么中國特色？如果不是中國特色，哪有我們今天這么成功的中國特色社會主義道路？”北京冬奧會、上海進(jìn)博會、中非合作論壇、亞洲文明對話大會、杭州第19屆亞洲運(yùn)動會等重大實踐，都充分表明了習(xí)近平文化思想的文化理論觀點創(chuàng)新和突破，為擔(dān)負(fù)起新的文化使命提供了強(qiáng)大思想武器和科學(xué)行動指南。三是要從習(xí)近平文化思想中感受人格的力量。習(xí)近平總書記十分重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，“中華文化博大精深，我本人也是一個中華文化的熱烈擁護(hù)者、忠實學(xué)習(xí)者。”黨的十八大以來，總書記的“文化足跡”遍及全國，考察文化遺產(chǎn)，探尋文明根脈。從習(xí)近平文化思想中，我們不僅體會到了加強(qiáng)文化建設(shè)的重要意義，更加感受到了大國領(lǐng)袖的人格力量。習(xí)近平曾在一篇序文里寫道：“今天，我們踏著來自歷史的河流，受著一方百姓的期許，理應(yīng)負(fù)起使命，至誠奉獻(xiàn)，讓我們的文化綿延不絕，讓我們的創(chuàng)造生生不息。”
二、學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平文化思想，擔(dān)當(dāng)新的文化使命
習(xí)近平總書記在重要指示中強(qiáng)調(diào)，新時代新征程，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入關(guān)鍵時期，戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險挑戰(zhàn)并存，宣傳思想文化工作面臨新形勢新任務(wù)，必須要有新氣象新作為。聚焦新的文化使命，即在新的歷史起點上繼續(xù)推動文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明。
一是要深入理解文化自信。文化是一個民族傳承、發(fā)展的“基因”和“密碼”。中國有五千年文明史，中華文明是世界四大文明中唯一綿延至今而未曾中斷的。在馬克思主義指導(dǎo)下，中國共產(chǎn)黨人毅然擔(dān)負(fù)起中華文化返本開新的歷史使命，在近百年上下求索中孕育了革命文化和社會主義先進(jìn)文化，鍛造了延安精神等一座座偉大的精神豐碑，古老的中華文化在新的時代條件下綻放出奇異的光彩，具有強(qiáng)大的生命力和感召力，是人民構(gòu)建精神家園、增進(jìn)文化認(rèn)同的“最大公約數(shù)”。二是要堅定文化自信。沒有文化自信，道路自信、理論自信、制度自信就會缺少深厚的內(nèi)涵，沒有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中國特色社會主義的“特色”就會失去其獨特的魅力，沒有社會主義核心價值觀、沒有以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，中國特色社會主義就會失去正確的靈魂、蓬勃的生機(jī)和開放的活力。堅定文化自信，必將弘揚(yáng)中國精神，點燃愛國熱情，廣泛凝聚社會共識，極大增強(qiáng)人民的國家自信心和民族自豪感，匯聚建設(shè)中國特色社會主義的強(qiáng)大力量。三是要聚焦新的文化使命。習(xí)近平文化思想不僅吸收了馬克思主義理論的精髓，還充分運(yùn)用、繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴資源，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的文化篇。面向新時代新征程，習(xí)近平總書記對更好擔(dān)負(fù)起新的文化使命提出明確要求：堅定文化自信，秉持開放包容，堅持守正創(chuàng)新。在本次宣傳思想文化工作會議上，總書記再次強(qiáng)調(diào)這一要求，并對新時代新征程宣傳思想文化工作如何展現(xiàn)新氣象新作為，提出了“七個著力”。
作為民盟牡丹江市委會主委，堅定文化自信更是義不容辭的責(zé)任。我們要持續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究和闡釋習(xí)近平文化思想，學(xué)思踐悟，入腦入心，指導(dǎo)實踐。在新的歷史起點上聚焦新的文化使命，積極推動文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明。
三、學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平文化思想，擔(dān)當(dāng)教育新使命
文化資源是一種可以轉(zhuǎn)化為精神力量的特殊教育資源。高等教育管理者要堅持以習(xí)近平文化思想為指導(dǎo)，在弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、挖掘紅色文化資源、發(fā)展先進(jìn)文化、增強(qiáng)價值觀自信方面，勇于把蘊(yùn)含于文化自信之中的文化使命扛在肩上，對當(dāng)代大學(xué)生的心理、信仰和精神領(lǐng)域進(jìn)行價值引導(dǎo)和教育，使新時代教育彰顯出強(qiáng)大的文化力，以文化人、以文育人。
一是要堅持為黨育人、為國育才，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時代新人的新使命。積極繼承、創(chuàng)新與發(fā)展社會主義先進(jìn)文化，高揚(yáng)中國文化之“魂”，積極踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，把握歷史發(fā)展主流，講述偉大時代故事，謳歌社會發(fā)展進(jìn)步，更好地凝聚共同理想、唱響奮進(jìn)凱歌。著力教育引導(dǎo)學(xué)生樹立堅定的理想信念，把愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)并號召“努力用中華民族創(chuàng)造的一切精神財富來以文化人、以文育人”。高等教育應(yīng)不斷探索中國共產(chǎn)黨精神融入文化育人體系新路徑，強(qiáng)化大學(xué)生思政教育和課程思政，堅定當(dāng)代大學(xué)生信仰信念，磨礪大學(xué)生的意志品格，厚植當(dāng)代大學(xué)生的愛國情懷，讓當(dāng)代大學(xué)生在中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀精神的引領(lǐng)下啟智潤心、培根鑄魂，全面提升當(dāng)代大學(xué)生的思想政治素質(zhì)。二是將龍江“四大精神”融入高校文化育人體系。黑龍江省地域文化底蘊(yùn)深厚，現(xiàn)實文化豐富多彩，尤其是龍江“四大精神”是一筆十分寶貴的文化精神財富。龍江“四大精神”指東北抗聯(lián)精神、北大荒精神、大慶精神、鐵人精神，是黑龍江在革命和建設(shè)時期陸續(xù)形成的。特別是“四大精神”中的愛國主義、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)等精神均與社會主義核心價值觀緊密相連，是中國共產(chǎn)黨精神譜系的重要組成，是龍江兒女奮斗的精神動力。高校育人過程中要培養(yǎng)大學(xué)生堅定的信仰信念、高尚的愛國情操、偉大的犧牲精神，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生不畏困難、拼搏實干的艱苦奮斗精神，解放思想、敢闖敢試的勇于開拓精神，培養(yǎng)大學(xué)生胸懷全局、強(qiáng)國富民的顧全大局精神，培養(yǎng)不圖名利、忘我工作的無私奉獻(xiàn)精神，為國爭光、為民族爭氣的愛國主義精神，獨立自主、自力更生的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，講求科學(xué)、“三老四嚴(yán)”的求實精神和胸懷全局、為國分憂的奉獻(xiàn)精神。三是要努力構(gòu)建高校文化育人新體系。中華民族偉大復(fù)興，既需要強(qiáng)大的物質(zhì)力量，也需要強(qiáng)大的精神力量。我們要充分挖掘和利用地域特色和文化資源，要將龍江“四大精神”教育與高校思想政治教育的路徑結(jié)合起來，堅持“三全”育人理念，將管理育人、課程育人、實踐育人等路徑協(xié)同聯(lián)動，全面構(gòu)建學(xué)校文化育人新體系。積極探索以“課程+環(huán)境+實踐”為路徑的文化育人模式改革，健全課程思政體系，將龍江“四大精神”融入人才培養(yǎng)的全過程；積極發(fā)揮校園環(huán)境在文化育人中重要的“隱性作用”，將龍江“四大精神”融入校園文化建設(shè)；將弘揚(yáng)龍江“四大精神”與育人工作有機(jī)結(jié)合起來，把中國共產(chǎn)黨精神文化教育融入大學(xué)生實踐活動中。
作為一名教育界的盟員，要在學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平文化思想中擔(dān)當(dāng)教育新使命，以擔(dān)當(dāng)、求實的精神與創(chuàng)新的勇氣，在融會貫通、與時俱進(jìn)中開創(chuàng)文化育人的新局面。要在“不忘本來、吸收外來、面向未來”中擔(dān)當(dāng)教育使命，努力培基鑄魂，源源不斷培育和造就推動中國文化繁榮發(fā)展的優(yōu)秀的接續(xù)人才。
總之，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平文化思想，堅持學(xué)以致用，在深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化上下功夫，不斷促進(jìn)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性開展工作的思路舉措。要堅定文化自信與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，帶頭確立正確的價值導(dǎo)向，在履職實踐中培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅持建言資政和凝聚共識，為推動龍江高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
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